Каталог файлів

Тема. Яке значення має вода?

Мета. Продовжувати формувати уявлення у дітей про воду, її властивості та стани; формувати вміння встановлювати взаємозв’язки між неживою  та живою природою; розвивати увагу, спостережливість, зв’язне мовлення учнів; виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: набір карток-картинок для групової роботи «Стани води», презентація до уроку, звуки води, сигнальні картки (смайлики), пляшка з водою.

Тип уроку: комбінований.